“建筑·健康2030”联盟沙龙成功举办，探索绿色建筑模式，助力可持续发展
2023年12月08日
2023“筑·健未来”大学生建筑设计专业竞赛终评
暨“建筑·健康2030”联盟沙龙全记录(下)
2023年12月3日，第十五届远洋“探海者”全国大学生社会实践支持计划-2023“筑·健未来”大学生建筑设计专业竞赛终评暨“建筑·健康2030”联盟沙龙圆满落幕。
“筑·健未来”建筑设计专业竞赛终评结束后，活动亦为参赛同学、高校教师、业界同仁搭建了丰富的专业分享交流平台。“建筑·健康2030”联盟沙龙由高校学术分享和主题工作坊组成。
沙龙致辞
中国房地产业协会副会长兼秘书长、原住建部总工程师陈宜明先生为本次沙龙致辞：关于绿色建筑，追求建筑领域绿色发展，提升建筑品质、改善人居环境、促进高质量发展，它是契合国家可再生能源规划，顺应全球低碳减排的大势。我们一些优秀的历史文化建筑，无论是设计还是建造，没有现在这样绿色、环保、节能，但这些建筑凝聚了这些因素，现在看来依然有很大的先进性，并没有过时，这个理念放在行业里就是集成优秀的传统建筑文化，要大力去发掘我们的历史建筑。绿色建筑设计的关键还是要在建筑本体上下功夫，技术和产品是辅助建筑本体的，不要本末倒置，这样才能符合现代人的生活需求。
中国房地产业协会副会长兼秘书长、原住建部总工程师陈宜明
高校学术分享
北京建筑大学建筑系副教授周仪、东南大学建筑学院教授，博士生导师，建筑学院副院长鲍莉分别就教学及实践经验展开了精彩的主题分享。
周仪《庭园建筑学的底色》
周仪老师是一位在中国园林当代转译及中日建筑现代化进程领域有着深入研究的专家。传统的庭园如何刺激现代的建筑设计？追溯和传承我国优秀的居住文化，才能更好的应用于现代建筑行业。
当绿色低碳已经成为建筑行业持续倡导的目标，它代表了一种负责任的未来设计理念。然而，任何理论引入和创新实践都需要伴随着批判性的审视和深入的反思，只有这样我们才能更严谨地实施、并持续优化我们所追求的理念。
鲍莉老师致力于可持续性城镇与绿色建筑设计、老龄化社会城市更新与社区活化、开放建筑等领域研究。在当今世界，可持续发展已成为人类不可回避的议题。在任何国家，建筑业都是可持续发展链条当中非常重要的一环，建筑从材料生产、建造施工到运维使用、乃至拆除的整个生命周期，是碳排放占比最大的一个行业。
如何通过创新的空间规划、高效的能源系统和前瞻性的设计建造策略，构建出既低碳又功能丰富的环境？高等学校等学术机构从科研、教育到实践，对环境、经济、社会三位一体的可持续发展，起到了非常重要的推动和引领作用。瑞士苏黎世联邦理工学院的绿色校园，正是这一理念的生动体现。
主题工作坊
在主题工作坊环节，参会嘉宾、老师和同学们分组以“低碳健康理念如何在儿童建筑中的实现”为题，各组展开了精彩的讨论，并上台分享讨论情况。
第1组分享要点：
第1组对儿童空间和绿色健康可持续发展理念如何结合进行了探讨，提出从以下角度考虑：
1.关注儿童安全性，我们想提供的不仅是全方位的保护空间，儿童不应该只是温室成长的花朵，同时也需要通过其他空间来帮助他对世界产生新的感知，比如教会他如何规避风险，通过自身认知进行体验，这需要结合建筑全生命周期考虑。
2.考虑儿童心理上的个性化和多样性，从建筑的空间以及空间的限定，为儿童提供适合不同性格的空间。
3.尊重孩子的好奇心和创造力，如何使建筑更好的满足孩子的基本需求，比如空间上满足个性化，使用低碳材料，利用自然资源，最终实现孩子的身心健康。
第2组分享要点：
第2组认为幼儿建筑探讨的不仅仅是建筑，更是幼儿教育的本质，从本质出发，他们认为：
1.幼儿园最好的状态就是可以给孩子们提供一个安全自由的空间，剩下的部分要交还给孩子自己。
2.要充分发挥幼儿的能动性，给孩子留出更多可以自我发挥的空间，设计才更有魅力。
3.从场地出发，利用建筑设计解决自然通风和采光的问题，而不是一味依赖科技的手段。同时提到，在以后的设计中会更加关注建筑的在地性，关注建筑的用户，给建筑的用户腾出一些操作的空间，而不是把自己的想法塞满建筑。
第3组分享要点：
第3组讨论的出发点是为儿童考虑，他们认为：
1.从低碳的角度出发，我们对建筑要有低碳手段的处理，创造一个相对优质的公共空间，同时儿童又能感受到场景微气候的调整，这对儿童来说是一个寓教于乐的方式。
2.从身心健康的角度出发，建筑不能给儿童那么强的边界感，这可以帮助他们促进身心的活跃性。
3.从最基本的安全性考虑，不能完全依靠现有的规范或是参数，在设计时需要收集更多儿童的数据才能达到一个综合的低碳健康设计。
第4组分享要点：
第4组把低碳健康理念拆成低碳和健康来解读，低碳方面更多针对材料本身建造时候使用的材料或者空间使用；健康方面是针对在建筑中使用者的体验和对他生活方式的影响。第4组把健康分为身体健康、心理健康和社交健康这三个方面。他们认为：
1.身体健康：结合建筑设计中的场地，既要保证它的独立，也要保证足够安全的空间。
2.社交健康：需要最大程度利用公共活动空间，在公共活动空间中满足幼儿互相交流的需求。
3. 心理健康：需要将这种低碳健康的理念融入到儿童的生活方式中，有助于儿童成年之后可以继续保持好的理念。
4.结合场地周围的现实情况，尽量通过建筑设计减少高楼对于儿童生活和学习产生的影响，让儿童更多的看到自然风景，通过设计来控制可视风景，给儿童提供一个更好的健康环境。
通过面对面、零距离、轻松舒适的讨论氛围，沙龙现场气氛活跃，有同学感悟说： 组织这样的沙龙活动对我们非常有意义，拉近了和专家的距离，还能认识到很多新朋友，也感受到专家们对我们的尊重和关爱。
此次主题工作坊既增强了各界专家与学生们的交流沟通，也加深了参会人对“低碳健康理念如何在儿童建筑中的实现”的理解和认识。
远洋之帆愿通过“建筑·健康2030”联盟平台携手更多行业伙伴、利益相关方，在环境友好、健康且可持续的大道上踔厉奋发，砥砺前行。
